ANALISIS DE LA REALIDAD: CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO.
CARACTERÍSTICAS DE LA REALIDAD DE LA COMUNIDAD
Análisis Macro
En la ciudad de Managua, distrito VI, se encuentra el barrio Villa Austria en la parte oriental, con 3000 habitantes aproximadamente.
Fundado en 1981 ,posesionándose la población los terrenos que en ese tiempo estaban hipotecados en el banco y que pertenecían a los señores de apellidos Doña, la población se organizó a través de los comité de defensa sandinista (CDS), para el desarrollo comunitario, como eran el agua potable, energía eléctrica, y medición de sus terrenos, por lo que en ese entonces estaba desorganizadas las casas que eran de plásticos, cartón , luego fueron haciéndolas de maderas, de piso de tierra, actualmente se puede apreciar casas construidas de mitad madera y bloque , la mayoría con piso de ladrillo, hay casas construidas total de bloque, enverjados, protegidas por el alto grado de delincuencia en el barrio.
En 1985 unos ciudadanos de Ottakring fundaron el comité Ottakring, Managua con el propósito de apoyar a los nicaragüenses en su situación política y económica del país. Apoyaron en proyectos de desarrollo de electrificación, construcción de conducción de agua y el adoquina miento de las calles, casa comunal, colegio entre otros.
Ese apadrinamiento hizo que llegara el progreso en el barrio
La población es de bajos recursos económicos, Un 45% se encuentra en el desempleo, dando como resultado la desintegración familiar, la emigración, drogadicción, callejización, alcoholismo, prostitución, proliferación de grupos juveniles, robo.
El tipo de trabajo que sobresale es de operaria en la zona franca, pequeños y medianos negocios como ventas de tacos, chiles, refresquería, fritangas, misceláneas, cadetes de taxi, costurera, tortilleras, y del sector mercado como comerciantes y vendedores ambulantes, estilistas, afanadoras, agentes de seguridad interna y un sector pequeño de profesionales como; maestras, maestros, enfermeros y enfermeras, abogados, ingenieros, pastores evangélicos, religiosas, doctores.
Destacamos el buen liderazgo de personas dedicadas al desarrollo de la comunidad, a través de los consejos del poder ciudadano y el consejo de liderazgo sandinistas, los jóvenes no se quedan atrás, conformando la juventud Sandinista del barrio.
En el barrio la mayoría de la población es cristiana evangélica, contando con tres iglesias, ubicadas en la calle principal, el resto de la población asiste a la casa de formación donde allí mismo se ubica la casa de la Soya, algunas personas visitan la iglesia Candelaria, ubicada en el barrio de las Américas 1.se tiene como costumbre la asistencia a las iglesias especialmente el día domingo, por lo que ese día los habitantes del barrio en su mayoría no cocinan.
Realizando un recorrido en el barrio es notorio observar casas expendedoras de sustancias psicotrópicas, a la visibilidad de los niños, niñas, de las y los adolescentes., lo que causa gran preocupación a los lideres y habitantes del barrio, quienes buscan el apoyo de la policía nacional.
EXPLOTACION INFANTIL
MALTRATO FAMILIAR
PROYECTO EN EL BARRIO
ANÁLISIS MICRO
Contexto social en el que está ubicado
Existen también otras escuelas cercana a la escuela Ottakring, como son en la parte norte; Colegio Edgard Antonio Arbizú, Américas 1, CDI sol de libertad, en la parte sur, se ubica el instituto nacional Miguel Bonilla Obando que es la escuela base y que da atención a cuatro escuelas vecinas como son: Ottakring, Canadá, primero de mayo y todas las escuelas privadas de su entorno- en la parte oeste tenemos el colegio Carlos Mejía Godooy (del barrio Georgino Andrade).
Las principales actividades productivas en este sector (educativo) son de tipo informal: pequeños comercios, servicios de reparación de zapatos, relojes, autos, ventas ambulantes o en los mercados... El desempleo y subempleo son fenómenos muy frecuentes en este ambiente.
La pobreza de las familias obliga a varios de sus miembros a trabajar. Gran parte de las mujeres económicamente activas proceden de este sector. Venden comida, ropa, verduras, en su casa, en las calles, en una ventecita, en el mercado, lavan o planchan la ropa de alguna familia, confeccionan ropa interior que luego venden a una vecina que la venderá. El salario promedio mensual es de C$1,500 córdobas a C$4,000 córdobas.
En la parte sur del barrio y cercano al colegio Ottakring, encontramos el banco de finanzas (BDF) , el supermercado PALI de origen Costarricense, un banquito de préstamo a personas de escasos recursos y para negocios, ACODEP , el complejo de salud, Concepción de María llamado popularmente conchita Palacios, hacia el oeste se encuentra ubicado el supermercado la Colonia, y exactamente en el entrada principal del barrio se ubican los banquitos de préstamos para medianos empresarios o personas corrientes(como trabajadores) FAMA
Tipología de los alumnos y procedencia del mismo
Los alumnos se hallan en permanente proceso de crecimiento estimulado por el docente, recibiendo una educación más humanista, intelectual, cordialidad, motivación, sobre todo tratando de fortalecerle los valores
Los niños, niñas adolescentes que asisten al centro, provienen de barrios aledaños a Villa Austria, como son las Américas 1, primero de Mayo, Georgino Andrade.
Y debido a su situación económica que las obliga a trabajar, es escasa la participación en las actividades del centro, como son campañas de salud, reconstrucción de la infraestructura, asistencia a las reuniones como son entregas de boletines, informes de avances.
La educación por ende, recae en la responsabilidad del docente del centro.
En la medidas disciplinarías en el hogar es notorio el abuso psicológico y corporal.
Entorno socio familiar de los alumnos.
La cultura de Nicaragua está marcada histórica, social, económica -también religiosamente- por la mujer. Por la madre. El nivel educativo de la familia es a nivel de primaria y secundaria.las expectativas de los padres y madres de familia con respecto a sus hijos es que sean gentes de futuros de cambio, de bien, profesionales, que no sean vagos, pandilleros o piedrero.
En los hogares de nuestros alumnos y alumnas en su mayoría la cabeza del hogar es la madre, por lo tanto son ellas las que representan en cualquier situación del colegio.
En cada aula de clase, los representantes son mujeres, en total son 19 de estos solo dos son hombres y 17 mujeres.
La mayoría del alumnado del colegio proviene de familias disfuncionales, donde la jefatura del hogar la asume la madre quien enfrenta la problemática social que existe en el entorno.
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